施策評価結果シート指摘事項①
8月に文教常任委員会で行った所管事務の施策評価。
委員会としては、それぞれの意見を全員で選考し、
委員長が文言の統一を図って提出しているが、
私個人的な評価シートを記録として、残しておこう。
20.義務教育の充実について
・NIE推進事業、ことば教育推進事業で、何がどう変わったのか
具体的な成果が見えない。
・教育施設の整備が場当たり的である。
・小中学校の分離新設、校区見直し等の必要性、影響等の研究調査が必要。
21.生涯学習の推進
・市民にとっての生涯学習の意義や楽しみを伝えきれていないのではないか。
・なぜ生涯学習を推進するのか説得力に欠ける。
22.生涯スポーツの推進
・スポーツそのものの定義があいまいである。
健康づくり、健康維持のための運動とどう違うのか明確にすべき。
23.人権が尊重される社会づくり
・人権とは何かを突きつめて考えることが必要。
人権侵害の歴史をもう一度掘り下げることも求められる。
24.歴史と伝統文化を活かした郷土愛の醸成
・合志以外の人たちにアピールすることで、市民に周知するという方法もある。
・伝統文化の後継者育成は、団体にお願いするだけでよいのか。
現状分析と実効性のある支援が求められる。
以上、教育委員会分でした。
・市民にとっての生涯学習の意義や楽しみを伝えきれていないのではないか。
・なぜ生涯学習を推進するのか説得力に欠ける。
22.生涯スポーツの推進
・スポーツそのものの定義があいまいである。
健康づくり、健康維持のための運動とどう違うのか明確にすべき。
23.人権が尊重される社会づくり
・人権とは何かを突きつめて考えることが必要。
人権侵害の歴史をもう一度掘り下げることも求められる。
24.歴史と伝統文化を活かした郷土愛の醸成
・合志以外の人たちにアピールすることで、市民に周知するという方法もある。
・伝統文化の後継者育成は、団体にお願いするだけでよいのか。
現状分析と実効性のある支援が求められる。
以上、教育委員会分でした。
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